Los juegos de palabras y de lenguaje son muy apropiados para jugar con niños, jóvenes y adultos, ya sea en actividades recreativas o en las en clases de cualquier asignatura. Estos juegos permiten mejorar la expresión, desarrollar la creatividad, aprender vocabulario, afianzar lazos comunicativos, mejorar las relaciones de grupo y en definitiva, son valiosos en el desarrollo psicosocial de las personas.
Les comparto esta recopilación, que podrá ser de utilidad para juegos en casa, para actividades de animación y recreación y sobre todo, en ambientes educativos, para educación básica y media, por sus posibilidades didácticas.
1. Juego de las palabras saltarinas:
Para este juego de atención y memoria necesitamos una pelota o balón.
Todos se organizan dentro de un en círculo, intercalando hombres y mujeres, ya sea sentados o se quedan de pie.
Se nombra a quien iniciará la ronda de palabras, quien además elegirá la condición que tendrán todos al decir sus palabras.
Esta persona toma la pelota y se la lanza a cualquier jugador del equipo contrario, ya sea que esté al frente o cualquier lado. Le dice por ejemplo: diga un animal, o el nombre de una persona por la A, una fruta o lo que quiera.
Cada vez que otro jugador recibe la pelota, dice su palabra, pero debe estar atento para NO repetir las palabras ya dichas. Si se equivoca, su equipo pierde un punto.
Cuando todos han dicho sus palabras, cambian de tema.
Al final se suman los puntos de cada equipo para ver quién lo hizo mejor.
Condiciones especiales para mayor dificultad:
Dependiendo de la edad y conocimientos de los jugadores, el juego puede ser un poco más difícil, por ejemplo, poner condiciones extras: animal de la selva, invertebrado, salvajes, nombres de ciudades capitales, países de Europa, etc.
2. Cadena de palabras:
Imagen de: educacionenvalores.org
Este juego es conocido también como "palabras encadenadas". Para jugar en equipos de hombres y mujeres, se organizan como en el juego anterior.
La dinámica del juego consiste en formar palabras que comiencen con la última sílaba o letra de la palabra que dijo el participante anterior. No está permitido repetir palabras, por eso los jugadores deberán estar muy atentos y agudizar la memoria para poder detectar esos errores.
Cuando un jugador no consigue decir una palabra en el tiempo estipulado, se anota un punto negativo para su equipo y se salta su turno, con tres puntos negativos, todo el equipo paga una pena penitencia colectiva.
También, podemos jugar a eliminar jugadores que se equivoquen, seguir hasta que quede sólo uno, y cuando esto suceda, el otro equipo será el ganador.
3. Juego con piedras decoradas para contar cuentos:
Imagen de pinterest
para este juego buscamos piedras pequeñas, de jardín. Si decoramos las piedras con figuras de animales y otros personajes, plantas, etc. tenemos un elemento que despertará la imaginación de los niños. Podemos dar a cada uno varias piedras y pedirles que inventen una historia, pueden hacerlo en parejas o de a tres jugadores. Luego de un tiempo prudencial, digamos que 3 minutos, pasarán a contar sus cuentos.
También podemos diseñar un juego de narración, donde las piedras no tiene dibujos sino palabras: personajes, verbos o acciones, lugares, tiempos (noche, mañana, tarde, verano, invierno, etc,), objetos, adjetivos.
Este tipo de juegos puede servir para actividades en la escuela, en el ciclo de primaria.
4. Reto: Adivina el objeto incógnito:
Se trata de elegir algún objeto que esté dentro del espacio de juego. Un jugador es seleccionado para elegir el objeto que los demás deben adivinar. Mientras él escoge el objeto, los demás salen del lugar por unos segundos. Luego regresan.
El jugador empieza a decir características o adjetivos que describan este objeto: por ejemplo, el color, su forma, algún uso. Mientras menos obvia sea la pista, mejor. Por ejemplo, este objeto es difícil encontrarlo cuando haya oscuridad en la habitación, brilla en el sol, es opaco, cabe en una caja de zapatos, no cabe en el bolso de (alguien que esté en la actividad).
Variante:
El jugador escoge un objeto que quiera y que esté en el lugar de juego, lo guarda en una caja y lo guarda allí. Empieza a describirlo y gana el reto quien lo adivine primero. Previamente, los jugadores habrán revisado muy bien el lugar, memorizando cuáles son los objetos que había en ese espacio.
5. Tu reto: Adivina el color:
Imagen de http://www.zazzle.es/
Este es un juego de deducción, basado en preguntas indirectas.
Un jugador piensa en un color.
Por turnos, los demás empiezan a hacer preguntas para adivinar cuál es ese color. Las respuestas sólo pueden ser SÍ o NO.
Veamos un ejemplo.
Posibles preguntas:
- ¿La rosa tiene ese color?
- ¿Es el color del cielo?
- ¿Es el color del sol?
- ¿Es el color de tu camiseta, de tus zapatos?
Cuando el que pregunta piense que sabe cuál es el color, le pregunta: ¿Es el azul?, el rojo?, y el otro responde sí o no.
Quien adivine pasa a ser quien piense el color. Mientras más raro o rebuscado sea el color, mejor.
6. Juego de las 10 pistas:
Se juega por turnos. Un jugador piensa en algo: un objeto, un personaje, una ciudad, un animal, un vegetal, etc.
Luego, dice de cuál categoría es. Los demás empiezan a hacerle preguntas que el jugador responderá solamente Sí o No. Si alguien trata de adivinar y se equivoca dos veces, sale eliminado.
Después de las 10 pistas, cada uno tendrá dos oportunidades de adivinar, por eso, es importante pensar bien las preguntas que le harán.
7. Algarabía de palabras:
Se trata de que el jugador identifique una frase entre un desorden de palabras dichas por los otros jugadores.
Tipo de juego: juego grupal, de interior, que implica discriminación auditiva y atención.
Desarrollo: El jugador elegido o que paga la pena o penitencia sale del salón de juego y espera a ser llamado de nuevo.
El organizador u orientador del juego les dice a los demás una frase larga, puede ser un refrán, el título de un libro, de una película. A cada jugador se le asigna una palabra de dicha frase.
Luego el jugador que había salido ingresa nuevamente.
A la orden del organizador, los jugadores dirán a la misma vez las palabras asignadas. Lógicamente, se escuchará una algarabía y un enredo difícil de entender.
El jugador tratará de adivinar la frase, pidiéndole una vez más a l grupo que repitan sus palabras.
Pero debe hacer algo para que el grupo hable de nuevo, por ejemplo, que salte en un solo pie tres veces, o haga 3 flexiones, en fin, cada vez que pida una repetición debe realizar alguna prueba física o pagar una pena.
8. Adivinar la película:
Imagen de: cuidadoinfantil.net
Este es un juego popular, consiste en hacer una interpretación gestual del título de una película que sea conocida por todos los jugadores. En esa representación gestual, podrá imitar a algún personaje, a una escena central de la película, que lleve al grupo a adivinar el título. Puede darse un tiempo límite y premiar a quien primero adivine el título, con un caramelo u otro dulce.
9. Palabras en el aire
Se trata de escribir con gestos las letras de una palabra que se le dice a quien debe realizar este reto, o paga una pena o penitencia. Este deberá hacer todo lo posible para que los demás adivinen la palabra, dibujando las letras en el aire. Quien primero adivine la palabra, se gana un premio, que puede ser una golosina.
10. Buscar letras presentes:
Imagen de: http://www.escuelaenlanube.com
Este es un juego de interior o exterior, requiere vocabulario, atención visual y discriminación verbal. Muy apropiado para jugar en la escuela, o para animar fiestas infantiles.
Se dice una letra, por ejemplo, la C. Los jugadores deben buscar los objetos que estén en el área de juego o en la casa y que empiecen por esa letra y se ponen a nombrarlos.
En una habitación o en le área de juego, puede haber: una Consola, una Cámara de fotos, una Camisa (la que lleva puesta el mismo jugador), Cucharas, Cortinas, un Celular, una Cesta o Canasta, Caramelos, un Carrito, Césped, Columios, etc.
Se puede dar un premio a quien más objetos encuentre por esa letra.
11. Palabras escondidas en el nombre:
Para este juego se necesita una hoja y lápiz o bolígrafo para cada jugador o participante. Pueden jugar niños y adultos, por lo que se considera un juego familiar, de interior. También, para jugar en la escuela. Es importante tener mucho vocabulario.
Se trata de escribir todas las palabras que pueden estar contenidas en su nombre
Ejemplos de nombres y de palabras contenidas en éste:
Francisco: Pueden encontrarse las siguientes palabras: Franco, frasco, foca, cosa, frasco, risco, narciso...
Mónica: Mona, mina, maní, cima, mica...
Se da un tiempo límite y gana quien más palabras haya sacado de su nombre. O se da el mismo nombre para todo el grupo y al final, cada uno dice la lista de palabras que encontró.
Variante:
Cambiar el tipo de palabras, para que los jugadores encuentren las palabras que puedan con las letras de esa palabra
Puede ser un trabajo por parejas.
Mientras más largas sean las palabras iniciales, más posibilidades de sacar otras palabras de ellas.
Muy recomendado como juego escolar o como un juego para viajes y vacaciones.
12. El escondite de las palabras:
Imagen de imagui
Este juego requiere preparación previa. El organizador escribe una serie de palabras que tengan relación entre sí, por ejemplo números del 1 al 10, colores, frutas, etc. en tarjetas pequeñas o en trozos de papel. En la tarjeta podrá haber un dibujo de la palabra.
Después esconde las tarjetas en un área abierta: jardín, patio, o en diversos lugares de la casa.
Luego, se entrega a cada uno un papel donde aparece escrita la condición de las tarjetas que deberá buscar: por ejemplo, buscar las tarjetas de los números, de las frutas, de prendas de vestir, etc. Debe encontrar al menos 8 de las 10 tarjetas escondidas del grupo que le fue asignado.
Podemos colgar estas tarjetas en árboles, en plantas, pegadas de una puerta, etc. Cada persona tiene su lista y sale a buscar, evitando tomar aquellas que no hagan parte de su lista.
El ganador es quien primero encuentre al menos 8 tarjetas del conjunto que le corresponde.
Variante:
Se confeccionan listas diferentes de palabras variadas y se esconden todas. Cada persona sólo puede tomar las que esté en su lista. Si se tomo otra tarjeta o la esconde para que otros no ganen, sale del juego.
13. Loro parlanchín:
Como lorito, el jugador elegido tendrá que repetir tres veces las frases que le diga cada uno de los otros jugadores o participantes.
Recomendación: Para que este reto tenga mucho humor, es importante que los otros busquen frases ingeniosas y difíciles, llenas de doble sentido y usar las palabras soeces que se sepan, ésto hará la prueba sea más difícil para el imitador.
El lorito debe sonar muy convincente y hacer reír al resto.
14. En el mercado de frutas:
Juego de Atención y memoria auditiva.
Los participantes se organizan y Juegan en corro.
Se elige una fruta para el juego, por ejemplo, naranjas. Y se enumeran desde el 1 en adelante.
El que empieza dice su número y la fruta elegida, con una frutas más. Por ejemplo:
- Una naranja y 5 melones
El jugador numerado con el 5 dice:
- 5 naranjas y 4 uvas..
El jugador del número 4 dirá, por ejemplo:
- 4 naranjas y 6 piñas...
- Una naranja y 5 melones
El jugador numerado con el 5 dice:
- 5 naranjas y 4 uvas..
El jugador del número 4 dirá, por ejemplo:
- 4 naranjas y 6 piñas...
Sigue el jugador con el número indicado en la otra fruta. Deben estar muy atentos, para seguir inmediatamente el otro termina. Si están distraídos o se equivocan, pagan una penitencia sencilla.
OJO: No repetir frutas de las mencionadas por los demás, sólo la fruta elegida para el juego.
15. Inventarse canciones cómicas con palabras obligatorias:
Quien realiza el reto o la prueba debe inventarse una canción cómica y divertida, usando palabras obligatorias, por ejemplo:
- Componer y cantar una canción donde incluya los nombres de todos los asistentes
- Cantar un tema que contenga al menos 5 palabras en inglés o en otro idioma, etc.
- Que la canción contenga al menos tres vulgaridades que le dirán los compañeros de juego
- Que se nombren 5 partes del cuerpo, que le dirán los otros jugadores
El animador o el organizador de la fiesta o recreación puede proponer otras opciones.
La canción tiene que quedar de por lo menos dos estrofas y un coro que se repite dos veces.
El elegido para este reto puede tomarse unos minutos para escribir en una hoja su canción y luego cantarla. Puede también recibir ayuda de otros jugadores que tengan más sentido musical y deseen reírse un rato con sus ocurrencias. Pueden grabar la presentación para verla luego o subirla a Youtube.
16. ¡Qué regaño!:
Este reto o juego se trata de regañar fuertemente a alguien (puede ser el jugador de su derecha, o le de mayor edad), por un error que cometió, por ejemplo, que no le echó azúcar a una sopa de verduras, que no le echó sal a una olla de agua hervida, que se comió un limón que iba a ser usado para arreglarse las uñas, en fin. (el tema o la causa del regaño se la puede decir el animador del juego).
Imagen de: madreshoy.com
El regaño debe durar por lo menos un minuto. El otro puede defenderse y sacar sus excusas.
17. Juego de palabras encadenadas:
De: viajarcontuhijo.com
Los jugadores se sientan en círculo o corro.
Alguien empieza la ronda, diciendo cualquier palabra. El jugador siguiente dice una palabra que empiece con la última letra de la palabra que dijo el anterior.
Ejemplo: Inician con Naranja, seguirá con la letra "a", por ejemplo, árbol, sigue una palabra con "L", como libro... podría seguir: Osos, Soga, Amor, Ratón, Nube, etc.
Tiene 3 segundos. Si dice una palabra incorrecta o se queda en silencio y no dice la palabra con la letra obligatoria, paga penitencia o prenda.
18. Tautogramas: Construyendo frases con una letra impuesta:
Imagen de slideshare
Un tautograma es una frase o texto, versos o poemas, en el cual todas la palabras comienzan con la misma letra inicial.
Es un reto o juego de expresión verbal que exige creatividad y destreza mental.
Cada uno deberá tener una hoja y un lápiz o bolígrado. Alguien dice una letra. De inmediato, los jugadores empiezan a escribir una frase con palabras que empiecen con esa letra. Pueden poner la condición de usar palabras con la letra mencionada, o también permitir agregarle pronombres, artículos, preposiciones, que empiecen con otra letra, para completar las frases. Se puede jugar con límite de tiempo de 1 minuto.
Por ejemplo, dicen la letra M.
Una frase podría ser: Miguel movió su mano y mezcló la miel.
Se cuentan cuántas palabras logró escribir cada jugador con la letra indicada y gana quien más palabras use en sus frases.
19. Letras en compañía:
Este es un juego de palabras, de vocabulario, habilidad mental y atención. Puede ser un reto para jugar de manera individual o grupal. Podemos jugarlo en viajes, en casa o en el colegio.
Se asigna al jugador o al grupo de jugadores tres letras y éste deberá escribir
al menos tres palabras que contengan esas letras. Tiene 30 segundos como tiempo limite.
Si es un juego grupal, mientras más palabras encuentren, mejor, así pueden competir entre ellos y otorgar un premio al ganador.
Ejemplo: Letras: A, M, I.
Pueden formar palabras como Amigo, Lima, Mía, Miga...
Como es un juego rápido, pueden jugarse varias rondas sin que éste pierda interés para los jugadores.
¿Cuáles letras elegir?
Para asignar las letras, podemos escribir en cuadritos de papel o en tarjetas, las letras del abecedario, excluyendo las letras más difíciles, como W, X, etc. y echarlas en una bolsa, cada jugador sacará de la bolsa las tres letras (o más si se quiere) que le tocarán en suerte para la prueba.
Para aumentar el nivel de dificultad, que sean sólo consonantes, o que sean más de tres letras y disminuir el tiempo a 20 segundos.
20. Adivinación leyendo las orejas:
Imagen de: esbueno.net
Es hora de conocer el futuro. Quien responde al reto, debe someterse a que otro de los jugadores (cualquiera se puede ofrecer de voluntario), que tiene capacidades de adivinación, le lea las orejas. En ellas descubrirá insondables misterios. A medida que le revisa sus orejas, le irá diciendo los secretos que oculta, el incierto futuro. Esta es una penitencia de mucho humor, por lo cual el jugador que haga de adivino debe ser una persona muy creativa, con chispa e imaginación. Muy apropiada para jugar en una fiesta de pijamas, en fiestas de cumpleaños y otras celebraciones con los amigos y amigas.
Variación:
Leer otras partes del cuerpo de la persona, como la nariz e interpretar el futuro, leer el cabello, los dientes, la lengua, la espalda, en fin, el organizador del juego o los mismos jugadores podrán determinar qué parte del cuerpo será el objeto del minucioso estudio.
21. Descripción de imágenes:
El organizador del juego consigue unas imágenes y se las describe al grupo. Luego de que él haga la descripción, cada uno, en una hoja, debe recordar los elementos que tenían las imágenes.
Por ejemplo, una imagen o foto donde aparezca una casa, un árbol, un jardín, algunas personas, etc.
Cada participante o jugador tendrá una hoja y en ella escribe los elementos que recuerda. Al final, se comparan las respuestas y se otorga algún premio al que lo hizo mejor.
22. Juegos de vocabulario o de palabras:
Imagen de: viajarcontuhijo.com
Uno de los juegos de vocabulario más comunes es el denominado: De la Habana llega un barco.
Se juega de la siguiente manera: el animador del juego dice la frase: De la Habana llegó un barco cargado de.. Frutas... O prendas de vestir, animales, golosinas, etc. Se pone la condición que quiera , puede ser también objetos con una letra específica, la C, la A, la M, etc.
Cada jugador responde rápido, diciendo una palabra que cumpla la condición dada, si se demora mucho o se equivoca, o repite, va saliendo eliminado.
23. Juego de cambio de nombres:
Se trata de que durante toda la fiesta o actividad recreativa, los jugadores deben cambiar de nombre. Y deben ser llamados así hasta que la fiesta termine. Si alguien llama a otro jugador por su verdadero nombre, paga una penitencia que le impone el jugador a quien nombró mal. Este juego produce muchas risas y da un toque de mucho humor a su fiesta o jornada recreativa.
Pueden elegir nombres de personajes de cuentos: caperucita, el hada madrina, el gato con botas; o nombre de santos, etc.
Para ver ideas de cambios de nombres, los invito a leer la entrada publicada en este blog con esta temática:
Ver JUEGO DE CAMBIO DE NOMBRES
24. Concentración numérica con números prohibidos:
Este juego o reto implica mucha atención y concentración.
Debe nombrar, al revés, los números del 30 al 1, pero sin mencionar los múltiplos de 3. Se le perdonan todos errores, pero si se equivoca, inicia de nuevo y termina cuando lo haga correctamente.
Variante: Cambiar el número prohibido por los múltiplos de 4, 5, etc.
25. Rimas a la carrera:
El jugador seleccionado debe componer por lo menos 2 rimas cortas, de dos frases o versos, usando la palabra que le digan los compañeros de juego.
Ejemplos. Las palabras son camisa, zapato:
Mi mamá me regaló una CAMISA,
con la que siempre voy a misa.
*****
Mi papá se quitó un ZAPATO
y empezó a oler a gato
Variantes: Completar un verso iniciado por otro jugador. En juegos o fiestas para adultos, podrán inventarse versos muy picantes.
26. El radio humano:
Imagen de funidelia
El jugador elegido se ha convertido en un radio humano. Tiene en su cuerpo botones y perillas que lo hacen funcionar. Dentro de sus capacidades está: dar noticias, emitir programas deportivos, música y algo de humor. Cada jugador irá tocando a este radio humano en la perilla o el botón selector de estaciones y le dirá qué le gustaría escuchar: si música, noticias, etc.
Esta penitencia o reto es recomandada sobre todo para juegos y fiestas de adultos, fiestas juveniles y actividades de animación de grupos en empresas.
27. Inventor de trabalenguas:
Quien resuelve esta prueba o reto, debe inventarse un trabalenguas. Lo escribe en un papel, los demás lo leen y tratan de aprendérselo. Quien primero lo haga, gana un premio.
28. Recitar de memoria:
Quien paga la pena o penitencia debe deletrear hacia atrás las letras de dos palabras largas: rinoceronte, enredadera, y las que se les ocurran. Si lo requiere, el grupo de jugadores puede evaluar la posibilidad de que escriba en un papel las palabras para guiarse.
29. Colores alfabéticos:
Reto de vocabulario y agilidad mental.
Usando las letras del alfabeto, en orden, debe nombrar un color que empiece con cada una de esas letras. Se puede saltar sólo 5 letras de las más difíciles, elija cuáles. Tiempo límite, 2 minutos
30. Frutas alfabéticas:
Similar al anterior, nombrar el nombre de frutas que empiecen con todas las letras del alfabeto.
31. ¡Hurra por la cumpleañera!
De: mx.groups.yahoo.com
En este reto, el jugador seleccionado debe ingeniarse una "porra" o espectáculo animado para quien esté de cumpleaños o quien sea el agasajado de la fiesta.
Puede usar elementos que necesite y tomarse el tiempo que requiera para escribir y aprenderse la porra, además, invitar a otros jugadores o asistentes, quienes estarán en la obligación de apoyarlo en esa porra.
Este espectáculo de porrismo debe durar por lo menos 20 segundos.
32. Las vocales perdidas:
Este reto requiere mucha atención, dicción y concentración.
Quien paga la pena o penitencia debe cantar la canción de cumpleaños, pero sin usar las vocales ni una sola vez, sólo pueden sonar las consonantes.
¡Muchos ánimos!
33. Adivinar el tarareo:
Este es un reto musical. El grupo de jugadores escoge tres canciones que deberá adivinar quien paga la penitencia. La condición será la siguiente: Luego de definir las canciones, tres de los jugadores salen y empiezan a tararearlas. Es necesario descubrir cada canción, así sea pidiendo pistas al resto de jugadores.
34. Prueba de sinceridad (¿o Indiscreción?):
Este es un reto o penitencia que requiere mucha sinceridad, aunque puede costar un poco de incomodidad entre los jugadores. Se recomienda para juegos de adultos.
Se echan papales en una bolsa, con los nombres de todos los asistentes a la fiesta o de quienes juegan. Luego, quien paga la penitencia, saca al azar uno de los nombres.
Debe hacer una de las siguientes cosas (elegir):
Decirle tres cosas que no le gustan de la pareja de esa persona
Decirle dos defectos que tienen la persona
Contar algún secreto que nadie más sabe de esa persona, sólo él o ella.
35. Rimadores:
Este es un reto de atención. A partir de este momento y hasta que termine el juego, el jugador elegido hablará sólo en rima, todo lo que diga, debe rimar. Por eso, debe hablar en verso y buscar siempre una muy buena rima. Por ejemplo:
-Me toca el turno de jugar
y así voy a disfrutar
- Permiso voy al baño,
y que no me gane un regaño
Los demás estarán muy atentos a lo que este jugador hable, para que no se olvide de hablar en rima.
36. Llegó el Cantante:
Similar al anterior, pero en esta ocasión, el jugador seleccionado sólo puede decir lo que quiera, cantando, siempre y solamente comunicarse cantando.
37. Dibujar refranes:
Reto para demostrar y desarrollar la capacidad de expresión gráfica.
El organizador escribe en unas tarjetas de papel una serie de refranes populares y conocidos.
Los jugadores se organizan en grupos.
Sale un jugador del grupo y toma una tarjeta.
Sin hablar, empieza a dibujar pistas en un tablero (no palabras, sino dibujos) para que los demás adivinen en refrán. Se da un tiempo límite para adivinar el refrán, si no lo adivinan, pierden al oportunidad y sigue otro equipo para su ronda.
38. Juego de Stop:
Para este juego, todos los jugadores consiguen una hoja de papel grande, ojalá cuadriculada y trazan una tabla como se ve en la figura.
Imagen de: Blog arteyciencianet
Las categorías en cada columna pueden cambiar, según la elección del grupo de jugadores. Pueden ser menos de las que hay en la imagen de muestra.
En cada turno, eligen una letra y los jugadores proceden a escribir en la casillas respectiva la palabra correspondiente.
Cuando alguien finalice, dice fuerte: ¡Stop! y el resto de los jugadores debe parar de escribir.
Los puntos. Al revisar, cada uno dice lo que respondió. Si su respuesta es la misma que otros jugadores, todos los que escribieron la misma respuesta anotan 50 puntos, si no hay respuestas similares, 100 puntos. Luego se suman por cada fila los puntos y se anotan en la última casilla.
39. Similitudes y diferencias:
Este es un juego o reto de observación y discriminación visual.
Consiste en apreciar muy atentamente las similitudes y diferencias entre dos imágenes.
El animador, organizador, el docente o quien dirige el juego, consigue un par de afiches, fotos grandes o cuadros. Los ubica en un lugar alto, donde todos los jugadores puedan verlos.
Luego, se entrega a cada jugador o participante una hoja y un lápiz o bolígrafo. Deberá anotar cuáles son las similitudes y diferencias que encuentra entre ambas imágenes. Puede trazar una línea divisoria en la hoja para escribirlas, una frente a la otra.
Se da un tiempo de 2 minutos para que todos escriban lo que ven y luego se procede a socializar las respuestas.
Gana quien escriba la mayor cantidad de similitudes y diferencias que haya en dichas imágenes.
40. El juego de La mala ortografía:
Este es una juego para burlarnos un poco de nosotros mismos, no apto par neuróticos ni perfeccionistas.
Se trata de escribir una pequeña carta, con mala ortografía.
Habrá un comité evaluador, gana quien más errores de ortografía cometa.
La carta debe ir dirigida a un familiar o a un amigo que viva lejos, donde se le contarán los últimos acontecimientos importantes de su vida.
La mala ortografía podrá incluir: error en las letras, tildes, signos de puntuación...
Preferiblemente desarrollar este juego con público adulto o con estudiantes.
41. Asociar palabras:
Es un juego para varios participantes, recomendado para realizar con los alumnos en clase, promoviendo un juego de libre asociación de ideas y palabras, y para poner a prueba el vocabulario de los participantes o jugadores.
Se recomienda en general para actividades recreativas con niños y jóvenes. También podemos jugarlo en una actividad recreativa, dinámicas o fiestas con adultos.
Cada uno toma una hoja y algo con qué escribir, ya sea un lápiz o un bolígrafo.
El animador nombra una palabra, los jugadores deben escribir 5 palabras que se le ocurra relacionar con ella. Ejemplo:
Dormir: cama, sueño, colchón, descanso, siesta, etc.
Después de un tiempo de 1 minuto, todos dejan de escribir.
Puntuación:
Se leen las respuestas. A esas respuestas se le anotan puntajes, de manera similar a como se hace en el juego de STOP.
Cuando dos o más jugadores escribieron una palabra repetida, cada uno se anota 1 punto por esa palabra; si las palabras no están repetidas, o a nadie más se le ocurrieron, anota 2 puntos. al final del renglón, el total de los puntajes.
Por eso es muy importante ser muy creativo y rebuscar muy bien las palabras que asociará con la dicha por el animador del juego.
Luego de varias rondas, se suman los puntajes y se designa a un ganador.
42. Letras en compañía:
Este es un juego de palabras, de vocabulario, habilidad mental y atención. Puede ser un reto para jugar de manera individual o grupal. Podemos jugarlo en viajes, en casa o en el colegio.
Se asigna al jugador o al grupo de jugadores tres letras y éste deberá escribir en una hoja al menos tres palabras que contengan esas letras.
Tiene 30 segundos como tiempo limite.
Si es un juego grupal, mientras más palabras encuentren, mejor, así pueden competir entre ellos y otorgar un premio al ganador.
Ejemplo: Letras: A, M, I.
Pueden formar palabras como Amigo, Lima, Mía, Miga...
Como es un juego rápido, pueden jugarse varias rondas sin que éste pierda interés para los jugadores.
¿Cuáles letras elegir?
Para asignar las letras, podemos escribir en cuadritos de papel o en tarjetas, las letras del abecedario, excluyendo las letras más difíciles, como W, X, etc. y echarlas en una bolsa, cada jugador sacará de la bolsa las tres letras (o más si se quiere) que le tocarán en suerte para la prueba.
Variaciones:
Para aumentar el nivel de dificultad, jugar sólo con consonantes, o aumentar el número a más de tres letras obligatorias y disminuir el tiempo a 20 segundos.
43. La carta anónima:
Se trata de componer una carta a la persona que cumple años o al agasajado de la fiesta.
Para ello, tomamos una hoja, hojas de periódicos y revistas viejas, tijeras y pegante, luego recortamos palabras, fotos, etc. que serán usadas para confeccionar el texto y los contenidos de la carta.
Al final, cada uno entrega su carta a la persona a quien se la escribió.
44. Palabras parónimas:
Imagen del blog tuspalabrashorinaoc
Este reto consiste en buscar listas de palabras parónimas. Son aquellas palabras que se escriben de manera similar, suenan parecido, pero se diferencian en alguna letra.
Ejemplos:
- Ciervo - siervo
- casa - caza
- Adición - adicción
- Abeja - oveja
- Lección - lesión
- Salar - solar
Recomendado para jugar en la escuela, en asignatura de español.
45. Cadena de palabras con balón:
Este es un juego de habilidad mental, velocidad y coordinación motriz, que pone a prueba la cultura general de los jugadores.
Todos se organizan en un círculo o corro, ya sea sentados en el piso o de pie.
Quien dirige el juego se ubica en el centro, toma un balón y lo va lanzando por turnos a los jugadores. Al hacerlo, dice una palabra, el jugador que recibe debe devolverle el balón, rápido, diciendo una palabra que empiece por la misma letra inicial.
Imagen del blog quieresquetelocuenteotravez
Ejemplo:
- Avión - Amigo
- Naranja - Nube
La idea es responder rápido, en menos de tres segundos, si no lo hace o si se equivoca, sale eliminado hasta la siguiente ronda.
El jugador que dirige la ronda siguiente será el solitario ganador de la anterior.
46. Del Caribe llegó un barco:
Imagen del blog logopediaenespecial
Este es un juego de atención, concentración, memoria y habilidad mental. Cada persona debe estar atenta a la letra que le imponen.
Empieza un jugador que explica a los demás la dinámica de juego.
Toman un objeto pequeño, como una pelota de plástico o goma. Responden a medida que van recibiendo la pelota.
El primero que empieza el juego lanza la pelota a cualquier compañero y le dice:
- Del Caribe llegó un barco cargado de objetos con la B, la C, etc. ( la letra que quiera)... y la persona que recibe la pelota debe decir un objeto que empiece con esa letra.
Luego de decir la palabra, le pasa la pelota al que esté a su derecha, quien debe mencionar otro objeto con la misma letra.
Deben decir las palabras rápido, máximo a los tres segundos o pierde su turno y se le anota un punto negativo. Uno a uno sigue participando diciendo sus palabras, iniciando con la letra impuesta al principio. No se puede repetir las palabras dichas por otros.
La ronda sigue hasta que llegue de nuevo la pelota a quien empezó.
El último dice su palabra y lanza la pelota a otro cualquiera, para empezar una nueva ronda con otra letra inicial impuesta.
Si uno o varios jugadores acumulan tres faltas o puntos negativos, pagan una penitencia.
47. Por qué amo a mi amado:
Imagen de: Pixabay
Se trata de mencionar cualidades o características positivas de una persona, adjetivos, que empiecen con letra indicada.
La dinámica puede ser similar al juego anterior, lanzando una pelota pequeña a quien debe empezar y cuando ese jugador responda, sigue también el jugador de su derecha.
Desarrollo del juego:
Quien orienta el juego, le lanza la pelota al primer jugador y le pregunta:
- ¿Por qué ama tanto a su amado(a) con la letra A, B, C, D, etc.?
Y el otro responde repitiendo la frase:
- Amo a mi amado por..
Veamos un ejemplo: Con la letra A
Amo a mi amado o a mi amada....
- Por su amabilidad
- por ser tan amoroso
- porque es Amistoso
- Por su Alegría... Etc.
Y siguen así, cada uno mencionando los adjetivos y cualidades. Sin repetir lo dicho por otro jugador.
Cambian de letra cuando se complete el turno o cuando ya no se les ocurran más adjetivos con esa letra.
NOTA:
Se permite que los jugadores cambien un poco la frase inicial de entrada para que puedan encontrar muchos adjetivos y cualidades de las personas.
48. Juego de Tierra, mar, aire:
Este es un juego de rapidez mental, atención, cultura general y vocabulario.
Se trata de nombrar animales que pertenezcan o vivan en medio acuático, terrestre o aéreo.
Todos se sientan formando un circulo. Se lanza una pelota pequeña o simplemente se nombra a alguien y se le dice la condición: Tierra, mar, aire.
La persona aludida debe mencionar un animal correspondiente. El jugador que responde lanza a su vez el reto a otro jugador.
No se puede repetir una animal que otro haya mencionado antes. tampoco nombrar a alguien que ya haya respondido.
49. Juego las tradiciones de mi pueblo:
Se trata de seguir la condición de una letra dada, para nombrar cosas, acciones, haciendo gala de su buen vocabulario y cultura general sobre la tradición de un país o región
Se sientan en círculo y el animador les explica el juego. Se narra los siguiente:
En mi pueblo o en mi país, tenemos tradiciones muya arraigadas, por ejemplo, nos gusta, con la M, la R, la P... (u otra letra)
Los jugadores deben Completar la frase.
Ejemplos con la letra M:
- Cosechar y comer Maíz
- Elaborar Mochilas
- Beber Mate
- Jugar Mus
- Fabricar Molas
- Tocar la Marimba
El juego puede servir para asignatura de ciencias sociales, para estimular el estudio de temas de tradiciones y el folklore.
50. Cadena de palabras:
De: educacionenvalores.org
Este juego es conocido también como "palabras encadenadas".
La dinámica del juego consiste en formar palabras que comiencen con la última sílaba o letra de la palabra que dijo el participante anterior.
No está permitido repetir palabras, por eso los jugadores deberán estar muy atentos y agudizar la memoria para poder detectar esos errores.
Cuando un jugador no consigue decir una palabra en el tiempo estipulado, se anota un punto negativo y se salta su turno, con tres puntos negativos paga penitencia.
También, podemos jugar a eliminar jugadores que se equivoquen, seguir hasta que quede sólo uno, quien será el ganador.
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